課程名稱 |
貧窮與社會救助 POVERTY AND SOCIAL ASSISTANCE |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學研究所 |
授課教師 |
鄭麗珍 |
課號 |
SW |
課程識別碼 |
330 M1610 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社114 |
備註 |
與傅從喜合開 總人數上限:10人 外系人數限制:2人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982poverty |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
貧窮是人類社會最古老的社會問題,隨著十九世紀的工業化發展,社會整體財富增進,但缺乏經濟實力或生產工具的老弱婦孺與鰥寡孤獨等弱勢者經常陷入生活困境之中,影響其個人與家戶的發展機會與經濟福祉甚為深遠。在工業化以前,經濟匱乏的個人與家戶多半靠著親戚、鄉里、宗教、士紳等的濟助,但在工業化以後,以血緣與地緣為主的人際關連隨著人們逐工作而居的頻繁遷徙逐漸減弱,政府開始負起濟貧的主責,配合民間的服務提供,建構了一個經濟安全體系。由於各國政治經濟文化環境的差異,每個國家所發展出來的濟貧政策與服務不盡然相似,但都各自有其歷史發展的脈絡和濟貧的目標,皆有可參考之處。社會工作專業肇建於二十世紀初,就是打著「濟貧扶弱」的使命任務,或參與政府的濟貧政策制訂、或直接從事濟貧服務的提供,期待能夠找到有效的方法來改善經濟匱乏個人與其家戶的生活水準,共享社會發展的繁榮與成果。 |
課程目標 |
本課程的目的在提供學生有關「貧窮議題」的相關知識體系及濟貧的政策與實務模型,期待能夠增進有意從事濟貧工作生涯的學生的實務勝任能力。 |
課程要求 |
本課程進行的方式包括課程講授、文獻閱讀、實例討論等,期待修課同學從多元角度看待貧窮議題與貧窮個人,進而更貼近經濟匱乏的個人與家戶之世界觀與生活風格,發展個人的濟貧社會工作應有之工作態度與政策觀點。為達本課程的學習目標,學生應按時出席課程活動、事先預習指定閱讀、參與課堂討論、並完成各項指定的作業與考試。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
詳見上課大綱 |
參考書目 |
詳見上課大綱 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 |
30% |
每位同學應開始進行資料蒐集和著手書寫,並於99年6月11日(或18日)的課堂上進行10分鐘的口頭報告(採power point形式),內容應該包括論述導致此貧窮議題的原因(應有實證文獻佐證),提出一套可行性高的因應對策;經課堂討論後,每位同學應於99年6月25日5:00 pm繳交一份完整的書面報告於鄭麗珍或傅從喜老師的系辦公室信箱內。如無法按時繳交,應事先告知。 |
2. |
期末報告主題意向說明書 |
10% |
每位同學選擇一個自己有興趣的貧窮議題,於99年4月23日繳交一份書面的期末報告主題意向說明書,內容應包括個人對此貧窮議題的興趣動機或探討此貧窮問題的重要性,並於該課堂上進行簡短的口頭報告。 |
3. |
心得報告 |
30% |
根據指定的閱讀文獻,每週選擇一篇閱讀,並繳交一份心得報告(A4大小、以1頁為限),內容應該包括文獻內容的重點和個人的閱讀心得。 |
4. |
參與課堂討論 |
20% |
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5. |
出席 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/26 |
課程介紹;意見交流(鄭麗珍和傅從喜) |
第2週 |
3/05 |
從歷史談起:貧窮與濟貧史(傅從喜) |
第3週 |
3/12 |
貧窮生活之影響(鄭麗珍) |
第4週 |
3/19 |
貧窮的界定與測量(傅從喜) |
第5週 |
3/26 |
貧窮致因研究:理論與觀點(傅從喜) |
第6週 |
4/02 |
社會救助:國際比較(傅從喜) |
第7週 |
4/09 |
台灣的社會救助制度(鄭麗珍) |
第8週 |
4/16 |
貧窮與社會工作(鄭麗珍) |
第9週 |
4/23 |
期末報告主題的預備討論(鄭麗珍和傅從喜) |
第10週 |
4/30 |
兒童貧窮問題與對策(鄭麗珍) |
第11週 |
5/07 |
貧窮女性化問題與對策(鄭麗珍) |
第12週 |
5/14 |
失業致貧問題與工作福利政策(傅從喜) |
第13週 |
5/21 |
老年貧窮問題與所得保障政策(傅從喜) |
第14週 |
5/28 |
遊民問題與社會住宅政策(鄭麗珍) |
第15週 |
6/04 |
資產累積與脫貧行動(鄭麗珍) |
第16週 |
6/11 |
期末口頭報告(鄭麗珍和傅從喜) |
第17週 |
6/18 |
課程回饋;珍重再見(鄭麗珍和傅從喜) |